塾長コラム
最短で歯科医師国家試験75点以上を取る方法の一考察（既卒生）｜塾長コラム139 公開させて頂きました。
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各歯科大学生と既卒生のみなさん、こんにちは、弘中塾の弘中 崇です。
本日
最短で歯科医師国家試験75点以上を取る方法の一考察【既卒生編】
｜塾長コラム139 公開させて頂きました。
どうぞ最後迄宜しくお願い致します。
それでも合格できなかったのであればこれまでの勉強に何か改善すべき点があったと考える必要があります。勉強時間が不足していたのかもしれません。苦手科目を後回しにしていたのかもしれません。過去問題の答えを覚えることに偏り教科書の内容を十分に理解できていなかったのかもしれません。
大切なのは昨年の努力を否定することではありません。努力した事と得点につながる勉強ができていたかどうかは別の問題だからです。僕は既卒生が最短で75点以上を目指すためにはまず勉強のやり方を整理する必要があると考えています。新しい教材を増やすことでも毎日の勉強時間を無理に増やすことでもありません。
昨年までの勉強で何が身につき何が身についていなかったのかを明らかにすることです。
そこから今年の勉強を始めてください。
僕は失点を大きく三つに分けて考えることを強くお勧めしています。
一つ目は知識そのものが不足していた問題です。教科書を読んでも理解できていないあるいは必要な知識を覚えていない状態です。
二つ目は知識はあっても問題の条件に合わせて使えなかった問題です。基礎知識と臨床知識が結びついていない場合や似た疾患・治療法の違いを整理できていない場合があります。
三つ目は知識が曖昧で正解したり間違えたりする問題です。選択肢を見て何となく判断している消去法だけで答えている以前解いた記憶で正解しているといったケースです。
特に三つ目は改善の余地があります。何となく正解した問題を、理解して正解できる問題に変える。そこに短期間で得点を伸ばすための可能性があります。反対に同じ問題を何度も解いて正解できるようになっただけで満足してはいけません。正解の根拠を説明できるかどうかを確認してください。
過去問題を何度も解いているうちに問題文を見ただけで答えを思い出すようになることがあります。これは一見すると勉強が進んでいるように感じます。ところが少し表現が変わった問題や複数の知識を組み合わせる問題になると答えが分からなくなることがあります。
それは問題の答えを記憶していてもその背景にある知識を理解できていない可能性があるからです。歯科医師国家試験では過去に出題された内容がそのまま同じ形で出題されるとは限りません。出題のされ方が変わっても対応できるように知識の土台をつくる必要があります。
過去問題を解いた後には必ず教科書に戻って欲しいです。正解した問題であっても根拠が曖昧であれば確認する。間違えた問題は正解を覚えるだけで終わらせない。関連する病態・診断・検査・治療まで確認する。この作業を続けることで問題を解くためだけの知識が応用できる知識に変わっていきます。
「今さら教科書を最初から読む時間はない」
「問題を解いた方が効率がよい」
「過去問題を繰り返せば、必要な知識は身につく」
そのように考えることもあるでしょう。しかし僕は既卒生こそ教科書に戻る必要があると考えています。特に複数回受験している方の場合に過去問題の答えや解説を覚えている一方で基本的な知識のつながりが曖昧になっていることがあります。
問題を解くことには慣れていてもなぜその答えになるのかを説明できない。似たような疾患の違いを整理できない。基礎的な内容を臨床問題に結びつけられない。こうした状態では勉強時間を増やしても得点の伸びが限られてしまうことがあります。
教科書を読む時には全てを同じ深さで覚えようとしないでください。まず歯科医師国家試験で問われる基本事項を理解し過去問題で確認された内容を教科書に戻って整理する。そしてその周辺知識まで確認する。この順番が大切です。
教科書を知る。問題を解く。間違えたら教科書に戻る。
この繰り返しが、既卒生の知識を再構築するための基本になります。
しかし基本問題を落としていては得点を安定させることはできません。最初に取り組むべきなのは現在の自分が確実に正解できる問題と曖昧なまま正解している問題を分けることで次に曖昧な問題のなかから短期間で改善できる分野を選びます。
例えば病態の理解が不十分であれば教科書に戻って病態を整理する。検査や診断が曖昧であれば関連する所見をまとめる。治療法の選択で間違えるのであれば適応や禁忌、治療の目的を確認する。
こうして失点の原因に合わせて勉強方法を変えていきます。一方で苦手な分野をいつまでも避けてはいけません。優先順位をつけることと苦手分野を放置することは違います。最短で得点を伸ばすというのは必要な知識を省略することではありません。限られた時間を得点につながる学習に集中させることです。
一日の終わりに何問解いたかだけでなく何を理解できたのかを確認してください。今日学んだ知識を自分の言葉で説明できるでしょうか。間違えた問題の根拠を教科書で確認できたでしょうか。以前から苦手だった分野に改善が見られたでしょうか。
こうした確認をせずに毎日同じ勉強を続けていると勉強していること自体が目的になってしまいます。また教材を次々に変えることも避けてください。成績が伸びないと新しい問題集や講座に期待したくなるものです。しかし教材を増やすほど復習が分散し知識が定着しにくくなることがあります。
今使っている教材を十分に理解できているのか。教科書に戻って確認できているのか。まずそこを見直してください。
長く勉強している事と必要な知識を理解していることは別だからです。特に注意してほしいのは「今年も勉強しています」という状態に安心してしまうことです。昨年と同じ教材を使い同じ問題を解き同じように間違えているのであれば勉強方法を変える必要があります。自分では十分に勉強しているつもりでも第三者から見ると基礎知識が不足している場合があります。
反対に既に理解できている分野に時間をかけすぎていることもあります。自分の勉強を客観的に見る機会を持ってください。必要であれば講師など第三者に学習状況を確認してもらい優先順位を整理することも有効です。
また毎日の勉強が孤立したものにならないようにしてください。自分の学習状況を定期的に確認し必要なときには相談できる相手を持つことも大切です。受験勉強は自分で進めなければなりませんが全てを一人で抱え込む必要はありません。
現在の学力・勉強の進み具合・今後の計画について第三者の視点を取り入れる事で自分では気づかなかった課題が見つかることもあります。
だからこそまず現在の自分を正しく知ることが大切です。難しい問題ばかりに取り組む必要はありません。基本問題を確実に正解し曖昧な知識を整理し教科書の内容を理解し臨床問題に応用できる力をつけていく。その積み重ねが得点を伸ばすための道筋になります。
これまで何度も受験してきたのであれば今年は昨年と同じ勉強を繰り返してはいけません。過去問題を何年分解いたかや何時間勉強したかだけでは合格に近づいているかどうかはどうしても分かりません。自分の弱点を認め教科書に戻り知識の土台を確認することが必要です。
答えを覚える勉強から根拠を理解する勉強へ。問題を解くことが目的の勉強から問題を解ける力を身につける勉強へ。ここを変えて欲しいです。
一方でこれまでの不合格だけを理由に今年の可能性まで否定する必要はありません。勉強方法を見直し必要な知識を一つずつ積み上げていけば改善できる部分はあります。
弘中塾では既卒生のこれまでの受験状況や模擬試験の結果を確認し何を優先して勉強するべきかを一緒に考えることを大切にしています。今の勉強方法に迷いがある方は一度だけでも現在の状況を整理して欲しいです。本当に歯科医師になりたいのか。なぜもう一度受験するのか。そして、合格するためにこれまでの自分の何を変える必要があるのか。
この問いに向き合うことも再挑戦にはどうしても必要なのです。
最短で75点以上を目指すために必要なのは勉強を省略することではなく勉強の無駄を減らし必要な知識を確実に身につけることです。
昨年と同じ一年にしないために今日から勉強方法を変えて欲しいです。
弘中塾長 弘中 崇
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追記
この2本で特に強調したかった違いは次の点でした。
この一文は今回の2本を通じた僕のメッセージとして特に大切にしたい部分です。
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歯科医師国家試験、歯科国試合格、歯科大学卒業・進級・留年、卒国試過去問、オンライン、CBT、歯科国試直前講習等をテーマに今後もコラム・よくある質問を公開させて頂く予定です。
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政策委員長談話「需給問題が歯科医師の質低下に」／機関紙2017年6月1日号（№567）2面掲載
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各歯科大学生と既卒生のみなさん、こんにちは、弘中塾の弘中 崇です。
本日
最短で歯科医師国家試験75点以上を取る方法の一考察【既卒生編】
｜塾長コラム139 公開させて頂きました。
どうぞ最後迄宜しくお願い致します。
最短で歯科医師国家試験75点以上を取る方法の一考察【既卒生編】
――過去問題の答えを覚える勉強から得点できる知識をつくる勉強へ
1．もう一度受験するなら最初に勉強方法を変えてください
歯科医師国家試験に再挑戦する既卒生のみなさんに最初にお伝えしたいことがあります。それは今年こそ75点以上を目指すのであれば昨年と同じ勉強を繰り返さないでほしいということです。これまで何度も歯科医師国家試験を受験してきた方であれば過去問題を相当数解いていると思います。問題の形式もよく出題される分野もある程度分かっているでしょう。それでも合格できなかったのであればこれまでの勉強に何か改善すべき点があったと考える必要があります。勉強時間が不足していたのかもしれません。苦手科目を後回しにしていたのかもしれません。過去問題の答えを覚えることに偏り教科書の内容を十分に理解できていなかったのかもしれません。
大切なのは昨年の努力を否定することではありません。努力した事と得点につながる勉強ができていたかどうかは別の問題だからです。僕は既卒生が最短で75点以上を目指すためにはまず勉強のやり方を整理する必要があると考えています。新しい教材を増やすことでも毎日の勉強時間を無理に増やすことでもありません。
昨年までの勉強で何が身につき何が身についていなかったのかを明らかにすることです。
そこから今年の勉強を始めてください。
2．既卒生が最初に確認すべきことは過去の失点原因です
既卒生のみなさんは全国模擬試験や歯科医師国家試験の結果を持っていると思います。まずその結果をもう一度確認してください。総合点だけを見ても十分な分析にはなりません。どの科目で失点していたのか、どの分野で同じ間違いを繰り返していたのか、正解していた問題のなかに偶然正解したものがどれだけあったのかを確認する必要があります。僕は失点を大きく三つに分けて考えることを強くお勧めしています。
一つ目は知識そのものが不足していた問題です。教科書を読んでも理解できていないあるいは必要な知識を覚えていない状態です。
二つ目は知識はあっても問題の条件に合わせて使えなかった問題です。基礎知識と臨床知識が結びついていない場合や似た疾患・治療法の違いを整理できていない場合があります。
三つ目は知識が曖昧で正解したり間違えたりする問題です。選択肢を見て何となく判断している消去法だけで答えている以前解いた記憶で正解しているといったケースです。
特に三つ目は改善の余地があります。何となく正解した問題を、理解して正解できる問題に変える。そこに短期間で得点を伸ばすための可能性があります。反対に同じ問題を何度も解いて正解できるようになっただけで満足してはいけません。正解の根拠を説明できるかどうかを確認してください。
3．過去問題を何年分解いたかで合格は全く決まりません
既卒生の方と話をしていると「過去問題を何年分も繰り返しました」という言葉をよく聞きます。もちろん過去問題を解くことは必要です。出題傾向を知り自分の知識を確認する上で大切な教材です。しかし何年分解いたかだけで学力を判断することはできません。過去問題を何度も解いているうちに問題文を見ただけで答えを思い出すようになることがあります。これは一見すると勉強が進んでいるように感じます。ところが少し表現が変わった問題や複数の知識を組み合わせる問題になると答えが分からなくなることがあります。
それは問題の答えを記憶していてもその背景にある知識を理解できていない可能性があるからです。歯科医師国家試験では過去に出題された内容がそのまま同じ形で出題されるとは限りません。出題のされ方が変わっても対応できるように知識の土台をつくる必要があります。
過去問題を解いた後には必ず教科書に戻って欲しいです。正解した問題であっても根拠が曖昧であれば確認する。間違えた問題は正解を覚えるだけで終わらせない。関連する病態・診断・検査・治療まで確認する。この作業を続けることで問題を解くためだけの知識が応用できる知識に変わっていきます。
4．教科書に戻ることは遠回りではありません
既卒生の中には教科書を読むことに強い抵抗を感じる方もいると思います。「今さら教科書を最初から読む時間はない」
「問題を解いた方が効率がよい」
「過去問題を繰り返せば、必要な知識は身につく」
そのように考えることもあるでしょう。しかし僕は既卒生こそ教科書に戻る必要があると考えています。特に複数回受験している方の場合に過去問題の答えや解説を覚えている一方で基本的な知識のつながりが曖昧になっていることがあります。
問題を解くことには慣れていてもなぜその答えになるのかを説明できない。似たような疾患の違いを整理できない。基礎的な内容を臨床問題に結びつけられない。こうした状態では勉強時間を増やしても得点の伸びが限られてしまうことがあります。
教科書を読む時には全てを同じ深さで覚えようとしないでください。まず歯科医師国家試験で問われる基本事項を理解し過去問題で確認された内容を教科書に戻って整理する。そしてその周辺知識まで確認する。この順番が大切です。
教科書を知る。問題を解く。間違えたら教科書に戻る。
この繰り返しが、既卒生の知識を再構築するための基本になります。
5．75点以上を目指すなら得点できる問題を確実に増やす
75点以上を目指す時に難しい問題をすべて解けるようにする必要はありません。まず基本的な問題を確実に正解できるようにすることです。既卒生の場合は長く勉強しているからこそ難しい問題や細かな知識に目が向きやすくなることがあります。周囲よりも多く勉強しているという自負がある方程に基本事項を確認することを後回しにしてしまう場合もあります。しかし基本問題を落としていては得点を安定させることはできません。最初に取り組むべきなのは現在の自分が確実に正解できる問題と曖昧なまま正解している問題を分けることで次に曖昧な問題のなかから短期間で改善できる分野を選びます。
例えば病態の理解が不十分であれば教科書に戻って病態を整理する。検査や診断が曖昧であれば関連する所見をまとめる。治療法の選択で間違えるのであれば適応や禁忌、治療の目的を確認する。
こうして失点の原因に合わせて勉強方法を変えていきます。一方で苦手な分野をいつまでも避けてはいけません。優先順位をつけることと苦手分野を放置することは違います。最短で得点を伸ばすというのは必要な知識を省略することではありません。限られた時間を得点につながる学習に集中させることです。
6．既卒生は勉強の量よりも勉強の中身を確認してください
既卒生は現役生と違って大学の講義や実習に時間を取られない場合があります。そのため勉強時間を確保しやすい反面ではありますが一日の学習を自分で管理しなければなりません。朝から夜まで机に向かっていても勉強の中身が曖昧であれば十分な成果は得られません。一日の終わりに何問解いたかだけでなく何を理解できたのかを確認してください。今日学んだ知識を自分の言葉で説明できるでしょうか。間違えた問題の根拠を教科書で確認できたでしょうか。以前から苦手だった分野に改善が見られたでしょうか。
こうした確認をせずに毎日同じ勉強を続けていると勉強していること自体が目的になってしまいます。また教材を次々に変えることも避けてください。成績が伸びないと新しい問題集や講座に期待したくなるものです。しかし教材を増やすほど復習が分散し知識が定着しにくくなることがあります。
今使っている教材を十分に理解できているのか。教科書に戻って確認できているのか。まずそこを見直してください。
7．複数回受験しているなら勉強方法の見直しが必ず必要です
受験回数が増えると歯科医師国家試験に対する不安も大きくなると思います。一度不合格になっただけでも次の試験に向けて気持ちを立て直すことは簡単ではありません。複数回の不合格を経験している方であれば尚更です。しかし受験回数が増えたからといって必ずしも知識が十分に身についているとは限りません。長く勉強している事と必要な知識を理解していることは別だからです。特に注意してほしいのは「今年も勉強しています」という状態に安心してしまうことです。昨年と同じ教材を使い同じ問題を解き同じように間違えているのであれば勉強方法を変える必要があります。自分では十分に勉強しているつもりでも第三者から見ると基礎知識が不足している場合があります。
反対に既に理解できている分野に時間をかけすぎていることもあります。自分の勉強を客観的に見る機会を持ってください。必要であれば講師など第三者に学習状況を確認してもらい優先順位を整理することも有効です。
8．最短で合格を目指すために生活も整えて欲しいです
既卒生の受験生活では勉強時間の管理だけでなく生活のリズムも重要です。不安が強くなると夜遅くまで勉強を続けたり全国模擬試験結果を何度も見直したりすることがあります。しかし睡眠不足や生活の乱れが続けば集中力や判断力が低下し勉強の効率も悪くなります。また毎日の勉強が孤立したものにならないようにしてください。自分の学習状況を定期的に確認し必要なときには相談できる相手を持つことも大切です。受験勉強は自分で進めなければなりませんが全てを一人で抱え込む必要はありません。
現在の学力・勉強の進み具合・今後の計画について第三者の視点を取り入れる事で自分では気づかなかった課題が見つかることもあります。
9．75点以上を目指す事とは勉強を変える大きな転換そのものです
75点以上という目標は単に数字を追いかけるためのものではありません。自分の学力を確認しどの分野を改善すれば得点につながるのかを考えるための目標です。もちろん、すべての既卒生が同じ期間で75点以上に到達できるわけではありません。現在の学力や受験回数に残された時間で必要な対策は異なります。だからこそまず現在の自分を正しく知ることが大切です。難しい問題ばかりに取り組む必要はありません。基本問題を確実に正解し曖昧な知識を整理し教科書の内容を理解し臨床問題に応用できる力をつけていく。その積み重ねが得点を伸ばすための道筋になります。
最後に既卒生の皆さんへ
既卒生の皆さんへ少し厳しいことをお伝えします。これまで何度も受験してきたのであれば今年は昨年と同じ勉強を繰り返してはいけません。過去問題を何年分解いたかや何時間勉強したかだけでは合格に近づいているかどうかはどうしても分かりません。自分の弱点を認め教科書に戻り知識の土台を確認することが必要です。
答えを覚える勉強から根拠を理解する勉強へ。問題を解くことが目的の勉強から問題を解ける力を身につける勉強へ。ここを変えて欲しいです。
一方でこれまでの不合格だけを理由に今年の可能性まで否定する必要はありません。勉強方法を見直し必要な知識を一つずつ積み上げていけば改善できる部分はあります。
弘中塾では既卒生のこれまでの受験状況や模擬試験の結果を確認し何を優先して勉強するべきかを一緒に考えることを大切にしています。今の勉強方法に迷いがある方は一度だけでも現在の状況を整理して欲しいです。本当に歯科医師になりたいのか。なぜもう一度受験するのか。そして、合格するためにこれまでの自分の何を変える必要があるのか。
この問いに向き合うことも再挑戦にはどうしても必要なのです。
最短で75点以上を目指すために必要なのは勉強を省略することではなく勉強の無駄を減らし必要な知識を確実に身につけることです。
昨年と同じ一年にしないために今日から勉強方法を変えて欲しいです。
弘中塾長 弘中 崇
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追記
この2本で特に強調したかった違いは次の点でした。
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現役生編： 大学で学んでいる内容を歯科医師国家試験の得点につなげる。卒業（学士）試験と歯科医師国家試験を別々に考えず基礎から臨床までの理解を積み上げる。
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既卒生編： 過去問題の答えを覚える勉強から脱却させたい。昨年の失点を分析し教科書に戻って知識の土台をつくり直す。
この一文は今回の2本を通じた僕のメッセージとして特に大切にしたい部分です。
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政策委員長談話「需給問題が歯科医師の質低下に」／機関紙2017年6月1日号（№567）2面掲載
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